Il mio libro facile 3

Il testo narrativo | Il racconto fantastico ITALIANO Trabb si mise di fronte al drago finto. Estrasse la spada, si lanciò in avanti e colpì la coda di Vecchio Bersaglio. D Quando venne il suo turno, Ugu fece qualche passo indietro, fissò Vecchio Bersaglio, poi avanzò sempre più veloce. All ultimo momento chiuse gli occhi. AAAAAAAAAAAh! strillò lanciandosi contro il bersaglio. Sfortunatamente lo mancò, superò il drago e finì su un mucchietto di paglia. K. H. MacMullan, La scuola degli acchiappadraghi - Lezione 1, Come trovare un drago in un pagliaio, Piemme 1 Indica con una X la risposta corretta. A quale classe appartengono gli alunni? Prima. Seconda. Terza. Quale scuola frequentano? La scuola primaria. Una scuola per cacciatori di draghi. Che tipo di luogo è? Un luogo reale. Un luogo che non esiste nella realtà. 2 Sottolinea nel testo le risposte a queste domande con il colore indicato: Come è fatto Vecchio Bersaglio? Qual è la materia più importante? Quale metodo imparano i bambini oggi? 3 Il testo è diviso in quattro sequenze. Che cosa si racconta in ogni sequenza? Collega. A B C D L allenatore Trabb mostra ai bambini un metodo per attaccare i draghi. Ugu prova a eseguire l esercizio, ma non riesce a colpire Vecchio Bersaglio. La classe terza si riunisce in cortile. Tutti si mettono in fila davanti a Vecchio Bersaglio. 53

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