Noi cittadini del mondo 4-5 - Biblioteca Insegnante

I testi a commento dei primi 12 articoli della Costituzione sono di Giusi Quarenghi. Direzione editoriale Tullia Colombo Coordinamento di redazione Carlotta Ferrari Lelli Caporedattore Daniela Fabbri Direzione artistica Leonardo Di Bugno Realizzazione editoriale Barbara Anglani, Rossano Palazzeschi (redazione) Elisabetta Giovannini, Barbara Cherici (grafica) Claudia Hendel, Elisabetta Marchetti (ricerca iconografica) Collaborazione all impaginazione Stefania Cinotti Disegni Roberto Luciani, Gianfranco Spione Referenze fotografiche © Archivio Giunti; Corbis; Fototeca Storica Nazionale A. Gilardi, Milano; Getty Images; Grazia Neri; Marka; Olycom; Reuters/Contrasto; SPL/Grazia Neri; TIPS Images Si ringrazia l Istitut Cultural Ladin "Majon di Fascegn" di Vigo di Fassa (TN) per il testo in ladino a p. 24 Ove non espressamente indicato le immagini sono dell Archivio Giunti. L editore si dichiara disponibile a regolare eventuali spettanze per quelle immagini di cui non sia stato possibile reperire la fonte. Questo corso è rispondente alle indicazioni del Progetto Polite per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze rispondente alle indicazioni del Ministero dell Interno per diffondere la cultura della Protezione Civile e della Sicurezza nella scuola. Per esigenze didattiche ed editoriali alcuni brani sono stati ridotti e/o adattati. Tutti i diritti sono riservati. vietata la riproduzione dell opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, copia fotostatica, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata dall editore. L editore è a disposizione degli aventi diritto con i quali non è stato possibile comunicare, nonché per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. www.giuntiscuola.it © 2009 Giunti Scuola S.r.l., Firenze Prima edizione: febbraio 2009 Ristampa Anno 6 5 4 3 2 1 2013 2012 2011 2010 2009 Stampato presso Giunti Industrie Grafiche S.p.A. Stabilimento di Prato

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