Maggioranza e minoranza

Maggioranza e minoranza ESPLORIAMO IL TEMA DEMOCRAZIA Prendere le decisioni in maniera democratica vuol dire dare a tutti la possibiltà di esprimersi e poi seguire ciò che ha deciso la maggioranza. 1 Rifletti su questa situazione che si è creata in una classe durante la lezione, poi rispondi. Siamo al termine della lezione. L insegnante propone ai bambini di scegliere un attività da fare tutti insieme. La classe è composta da 22 bambini. 12 bambini vogliono disegnare. 8 bambini vogliono completare le ricerche. 2 bambini vogliono leggere. Quale fra le seguenti decisioni ritieni democratica? Siccome i bambini non si trovano tutti d accordo, decide l insegnante. Siccome i bambini non sono tutti d accordo, si decide di non fare nulla. Si decide di disegnare, perché è l attività preferita dalla maggioranza. 2 In classe vi è capitato di prendere decisioni a maggioranza ? Se sì, in quali occasioni? sì no .......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................... 3 Tu che cosa pensi di questo criterio per prendere decisioni? Ci sono casi in cui è importante rispettarlo e altri invece in cui si può decidere con criteri diversi? Quali? Discutine con i compagni. I miei pensieri Secondo me a scuola non è stata presa una decisione in modo democratico quando: .................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................... PRIMA PARTE - CNOSTITUZIONE - DEMOCRAZIA SECONDA OI E LA COSTITUZIONE 9

Noi cittadini del mondo 4-5 - Biblioteca Insegnante
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